犯罪心理黑客（犯罪心理加西亚黑客）-黑客技术群

本文目录一览：

1、推荐些有关黑客、高智商犯罪、心理、悬疑、推理、之类的日本电影
2、有谁看过《犯罪心理》吗？评价如何？
3、犯罪心理第十季第21集，结尾什么意思？？
4、谁知道美剧《犯罪心理》的主角都各叫什么啊？
5、“心理黑客”一般掌握的是哪几类心理学？

有谁看过《犯罪心理》吗？评价如何？

嗷呜！！！我是铁粉！！很好看呀，我觉得比神探夏洛克好看，夏洛克的剧情很紧凑，总让我有一种急匆匆的感觉。《犯罪心理》据说取材于FBI，夏洛克里只有夏洛克是主角，《犯罪心理》里有好几个人一起合作，我最萌的是斯宾塞博士，嗷呜，少年天才，马修·盖伯勒饰天才博士。拥有三个博士头衔（分别是化学、数学以及工程学的博士学位)，还有心理学、哲学和社会学的学士学位(见第4季08集），智商187，有超常的记忆能力，每分钟能阅读两万字。在小组里，斯潘赛就是一部活的百科全书，无论是科学，文学，哲学，还是犯罪学，他似乎永远是无所不知。敏感害羞是他与生人交流时的屏障。他的情商是如此之低，正如他的智商如此之高。即便如此，他也是整个分析组的宠儿，因为善良的他让人不自觉的产生怜爱之情。还有加西亚：电脑黑客天才。部门对外联络官：JJ。柔道黑带选手：德瑞克·莫根。有经验的老兵：大卫·罗西。每一季人员都有变动，第八季加入一位语言学专家。总之就是一个很有爱的团体共同打击犯罪心理罪犯的故事。在办完案子后他们会在一起聚会，喝酒，唱歌，跳舞，总之我是个铁杆粉丝，坐等15年的第十季上演。嗷呜！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

犯罪心理第十季第21集，结尾什么意思？？

那个女心理学家对凶手使用了同样的手段，让凶手指证了自己的爸爸。所以凶手开始了报复。因为凶手使用的是心理暗示的手法，并且知道hotch最害怕的是队员们死掉，从最后凶手说〔我赢了〕可以知道他给hotch施加了心理暗示。但是并不知道这个暗示会给hotch叔造成什么影响，导演是埋了个悬念。

第21集 Mr. Scratch

三名行凶者杀人后忘记过程，他们都声称曾受到影子怪兽袭击。BAU查到真凶利用强效迷幻药令行凶者先产生最深恐惧然后无意识杀人，行凶者都曾待过同一家寄养院，没多久单身父亲比尔中药后为保护幼子自杀。

行凶者曾在三四岁时对寄养院院长做出无辜指控致使其死在狱中，BAU遭受黑客攻击从而锁定真凶是院长之子皮特。霍齐孤身保护下一个受害者时中药后极力克制，BAU赶来逮捕皮特。

扩展资料

创作背景

BAU是一个真实存在的部门，全名为“Behavioural AnalysisUnit”，是FBI的行为分析部，过去叫BSU行为科学部。行为分析部的任务是根据对犯罪嫌疑人行为的调查和基于对案件的经验、研究来证实其可操作性，专门针对较为复杂或犯罪嫌疑人心理较为敏感的案件。《犯罪心理》本身完全是根据真实的联邦调查局行为分析科设计的。

谁知道美剧《犯罪心理》的主角都各叫什么啊？

1、亚伦·霍奇纳

演员：托马斯·吉布森

人物出生设定：1965年11月2日

BAU小组主管，为人认真负责，公私分明，正直不阿。尽管作为BAU的行政领导，但他依然坚持让更资深的Gideon来主导侧写工作，而自己只在行政与人员组织工作上体现主管的价值。在上级面前，Aaron能够全力地保护组员，给组员最大的自由发挥空间；在业务方面，他也是足够胜任的，除了出色的侧写能力外，还擅长于审讯与谈判，此外他还是一个神枪手。

2、德瑞克·莫根

演员：谢玛·摩尔

人物出生设定：1973年6月6日

Morgan的专长是角色扮演，他会在犯罪现场或者疑犯家中，从一个罪犯的角度去思考，重现罪犯的一举一动，研究这些举动背后的心理状态。此外，他还是一个柔道黑带选手，近身格斗能力很强。其幽默风趣的迷人气质使得英俊性感的他深受女性青睐。

3、斯潘塞·瑞德

演员：马修·格雷·古柏勒

人物出生设定：1981年10月9日

天才博士，拥有三个博士头衔（分别是化学、数学以及工程学），还有心理学、哲学和社会学的学士学位，智商高达187，有超常清晰的记忆能力，每分钟能阅读两万字。但他的情商是如此之低，正如他的智商如此之高。即便如此，他也是整个分析组的宠儿，因为善良的他让人不自觉的产生怜爱之情。

4、大卫·罗西

演员：乔·曼特纳

人物出生设定：1956年5月9日

意大利人，似乎对于足球，烹饪，黑手党都是得心应手。(其专业课程：刑事司法）原是BAU的创始人之一，元老级人物，退休后著书演讲，著作等身。由于一桩未完成的案子而耿耿于怀，后取代离开的Gideon，回到BAU发挥余热，并逐渐融入BAU这个大家庭中，与Hotch是前后辈的关系，因此剧中二人以名字称呼对方。

5、珍妮弗·让热（JJ）

演员：A.J.库克

部门对外联络官，同事都喊她“JJ”。JJ遇事沉着冷静，正直勇敢，擅长与家属沟通。作为小组的对外窗口，她的职责是检阅各地警方送来的案件，从中挑选出最值得重视的案件来让BAU作心理剖析，同时她也是小组与当地警方，媒体接触互动的窗口，必要的时候她还会充当警方的新闻发言人。

6、艾米莉·普兰蒂斯

演员：帕姬·布鲁斯特

人物出生设定：1970年10月12日

分析小组中Elle离开后于第二季第九集片尾新加入。Emily的父母是外交官，通晓多国语言，勇敢无畏，爽朗大方，不拘小节，心胸广大，是个很理智很理性的女性。Emily没进BAU前，曾卧底恐怖分子多伊尔身边多时，在第六季与国际罪犯Doyle的生死搏斗中，被多伊尔用木棒扎死；但Emily并没有真正的死亡，只是做了一个假死的证据以暂时逃脱Doyle的追杀，从此退出BAU。第七季Emily回归，于第七季最后再次离开BAU。

7、佩内洛普·加西亚

演员：克里斯汀·范奈丝

FBI技术科成员，前电脑黑客高手。这位总是在匡蒂科无数电脑屏幕前，为大家提供信息查询、电话跟踪、网络破解等技术帮助的IT高手，其实只是一个打扮怪异，说话风趣幽默，花花肠子的小女生。Garcia的父母在她18岁时在交通事故中去世，她从此沉迷于电脑，并且由于黑客技术高超被招入FBI中。心地善良的她在闲暇时会帮助一些和自己有同样遭遇的家庭。

8、杰森·吉迪恩

演员：曼迪·帕廷金

BAU首席资深侧写师，与Rosis同为BAU元老级人物，是整个BAU小组的核心。在剧中，充分展示了他缜密的思维，渊博的知识，丰富的阅历，出色的侧写能力，临危不惧的心理素质和随机应变的机智。作为小组最资深的长者，他给与小组其他成员足够的关爱与帮助。在第二季后离开了BAU，于第十季第13集中被数十年前未破案的凶手谋杀。

9、艾尔·格林诺威

演员：劳拉·格劳蒂尼

BAU小组成员，性犯罪专家。作为西雅图连续三年破案率第一的警员，她在“西雅图绞手”一案时开始协助并加入了BAU，为BAU提供性犯罪方面的信息，其专长还包括诱拐案件。在案件“渔王”中意外受伤，以致后来故意枪杀疑犯。虽然被认为是正当防卫，但是由于Hotch的始终怀疑，在第二季第六集结尾离开BAU。

10、阿什莉·西维尔

演员：瑞秋·尼科尔斯

从第六季的第10集开始接替Emily，以实习探员的身份加入了BAU，专长是打击国内走私。Ashley的父亲是北达科他州臭名昭著的连环杀手，在她十八岁时，她的父亲被Rossi和Hotch捉拿归案。因为角色不受观众欢迎，Ashley在第六季结束后就退出了BAU。

11、艾莉克丝·布莱克

演员：珍妮·特里普里霍恩

接替退出的Emily在本季加入，是一位经验丰富的美国联邦调查局语言学家和乔治敦大学的教授，以双学位毕业于宾汉姆顿大学。Blake24岁加入FBI，但她始终不愿意放弃教授工作。

曾因智能炸弹案成为FBI瞩目的明星探员，但后在炭疽事件中被Strauss诬陷语言学侧写出错而被连降几级，这使得Blake花了十年才重拾威望。她的另一半正身处伦敦，他们通过Skype保持联系；而Hotch和贝丝第八季也保持着异地情侣关系，因此Hotch和她在这方面有共同语言。第九季最后决定专心教书育人，退出BAU。

12、凯特·卡拉汉

演员：詹妮弗·洛芙·休伊特

第十季为了接替离开的Dr. Blake而新加入的女探员。她有一个犯罪心理学学位，在FBI当卧底特工八年，是打拐专家。其姐姐一家死于911恐怖事件，她收养了侄女Meg。

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“心理黑客”一般掌握的是哪几类心理学？

◆ 理论心理学

* 心理：心理活动范畴

* 意识：意识起源，意识流，无意识，心身关系，心身等同论，心物同形论，心身平行论，心身交互作用论，副现象论等。

* 理论流派：经验论，反映论，还原论，拟人论，反射学，反应学，定势理论，心理主义，唯心理观，生物学化，社会学化，黑箱理论，形神论，人贵论，知行论，习与性成等。

* 行为科学

◆ 普通心理学

* 感觉

** 感觉性 ** 感觉阈限

** 心理物理定律：韦伯定律

** 信号觉察论 ** 神经特殊能量学说

** 视觉：明视觉与暗视觉，视敏度，马赫带，侧抑制，特征觉察器，空间频率，闪烁临界频率，颜色视觉，色觉，色觉理论，自然颜色系统，孟塞尔颜色系统等。

** 听觉：听觉理论，听觉空间定位等。

** 嗅觉 ** 味觉

** 肤觉：触觉，两点阈等。

** 痛觉 ** 振动觉 ** 动觉 ** 平衡觉 ** 机体觉

* 注意：随意注意，不随意注意，注意广度，注意分配，注意稳定性，分心等。

* 知觉：知觉选择性，知觉恒常性，图形知觉，图形掩蔽，图形后效（倾斜后效，麦科洛后效，动觉后效），空间知觉（深度知觉-随机点立体图，大小知觉），生态光学，运动知觉（似动），时间知觉，言语知觉，可懂度，知觉学习，错觉，统觉，直觉等。

* 表征：表象，遗觉象等。

* 记忆：感觉记忆，短时记忆，长时记忆，工作记忆，情景记忆，语义记忆，意义记忆，情绪记忆，运动记忆，识记（无意义音节），保持，再认，再现，回忆，追忆，遗忘（保持曲线，遗忘曲线），记忆恢复，记忆的系列效应（首因效应，近因效应），蔡戈尼克效应，记忆术等。

* 联想：自由联想，控制联想，接近联想，对比联想，类似联想等。

* 学习

* 想象：纪想

* 思维：分析，综合，抽象，概括，具体思维，抽象思维，创造性思维，无意象思维等。

* 问题解决：问题空间，启发式方法，尝试错误，顿悟等。

* 决策

* 概念：概念形成，人工概念等。

* 理解

* 信息加工心理学：物理符号系统假设，ACT模型，平行分布加工等。

* 人工智能：

** 图像识别：模板匹配模型，原型匹配模型，“泛魔”识别模型等。

** GPS程序 ** EPAM程序

* 情绪和情感：情绪理论，情感两极性，情操，表情，心境，热情，激情，厌烦，恐惧，愤怒，应激等。

* 意志 * 意向 * 兴趣

* 动机：动机理论

* 需要：需要层次论

* 行为：刺激，反应，诱因，内驱力，定势，本能，运动（运动协调），动作（反应时，念动动作），习惯，行动，作业，操作，技能，活动等。

* 语言

* 言语：内部言语，外部言语，言语交往等。

* 阅读 * 理想 * 人格

* 个性：素质，能力（智力，智能-智力结构理论），认知方式，元认知，内化与外化，天才等。

* 气质：

* 性格：外倾，内倾，自卑感，思维型，艺术型，遗觉型等。

* 心灵学：超感官知觉（遥视），心理致动等。

◆ 生理心理学：功能系统理论，大脑皮层功能等势说，大脑皮层功能定位说，大脑两半球功能不对称性，大脑皮层联合区，丘脑-皮层特异投射系统，丘脑-皮层非特异投射系统，基底神经节，小脑，网状激活系统，边缘系统，神经递质，反响回路，自发电位，诱发电位，感受野，割裂脑，自我刺激，昼夜节律，近日节律，利手，巴甫洛夫学说（条件反射学说，分析器学说，高级神经活动规律，两种信号系统学说，高级神经活动类型学说，动力定型），摄食调节，饮水调节，性行为的生理基础，学习和记忆的脑机制，情绪的生理机制，运动的生理机制，睡眠，觉醒，遗传与行为，激素与行为等。

◆ 动物心理学：习性学（固定动作模式，印刻），行为的个体发生，社会生物学，动物交往，动物的智力等。

◆ 发展心理学

* 心理发展研究与理论：遗传、环境与心理发展，成熟、学习与心理发展，心理发展的动力，教育与发展，认知发展阶段论，发生认识论，表象模式发展理论，人格发展阶段论，道德发展阶段论，复演学说，儿童学，游戏，模仿，印刻，关键期，自我中心主义，早期经验，亲子关系等。

* 个体发展阶段：胎儿期，新生儿期，婴儿期，幼儿期，童年期，少年期，青年期，成年期，老年期等。

* 儿童心理学：

** 动作发展：吸吮反射，觅食反射，抓捏反射，巴宾斯基反射等。

** 认知发展：注意发展，感知觉发展，记忆发展，智力发展，语言发展，思维发展等。

** 个性发展 ** 独生儿童 ** 超常儿童 ** 低常儿童 ** 问题儿童 ** 缺陷儿童 ** 狼孩

* 少年心理学 * 青年心理学 * 成年心理学 * 老年心理学 * 毕生发展心理学

◆ 社会心理学

* 实验社会心理学 * 应用社会心理学 * 教育社会心理学

* 商业心理学：消费者心理学，广告心理学等。

* 法律心理学

** 犯罪心理：青少年犯罪心理

** 审判心理 ** 作证心理

* 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学

* 理论学说

** 角色理论：性别角色，两性差异等。

** 归因理论：归因偏向

** 场论

** 认知相符理论 ** 认知失调理论 ** 一致性理论

** 相互作用论：符号相互作用论

** 社会学习理论

** 社会交换理论：公平理论

** 平衡理论 ** 人际关系活动中介理论

* 概念及过程：社会适应，社会化（内部化），社会知觉，人际知觉，人际关系（人际吸引-人际吸引理论，合群，孤独），社会促进和社会抑制，自我（自我知觉），态度（态度理论，态度形成和改变，态度测量），信念，价值观，定型，宣传，交往，沟通（人际沟通，大众沟通，沟通网络），竞争与合作，利他行为，顺从，侵犯，旁观者介入与冷漠，替代体验，模仿，感染，时尚，暗示，偏见，流言等。

* 群体心理学：群体理论，群体思维，群体凝聚力，团体动力学，社会心理气氛，小团体意识，群众行为，群际关系，参照群体，集体，集体成员自决，价值定向一致，舆论，民意测验，领导，领导风格，个性消失等。

◆ 教育心理学

* 学习心理

** 学习理论：联想反射理论，联结理论，认知理论，联结-认知理论，学习的活动理论等。

** 学习的信息加工模型

** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定

** 学习迁移：经验泛化说，分析概括说，相同要素说等。

** 学习的方式方法：发现学习，接受学习，指导学习，掌握学习，意义学习和机械学习，整体学习和部分学习，集中学习和分散学习，学习竞赛，潜伏学习，过度学习等。

** 学习差异 ** 罗森塔尔效应 ** 皮格马利翁效应 ** 学习的心理卫生

* 学科教学心理学：语文教学心理学，数学教学心理学，外语教学心理学，自然学科教学心理学，社会学科教学心理学等。

* 教育工艺学：视听教学，程序教学，机器教学，计算机辅助教学，自学辅导等。

* 智育心理学：知识掌握，智力技能，操作技能，能力差异等。

* 德育心理学：品德，品德结构，品德形成，品德发展理论，品德差异等。

* 体育心理学 * 美育心理学 * 教师心理

◆ 医学心理学

* 意识障碍 * 睡眠障碍 * 梦游症 * 感觉障碍

* 知觉障碍：错觉，幻觉等。

* 注意障碍

* 记忆障碍：遗忘症，错构症和虚构症，似曾相识症和旧事如新症等。

* 智力障碍：智力落后，痴呆等。

* 情感障碍：焦虑

* 意志障碍

* 思维障碍：违拗症，妄想等。

* 强迫状态

* 言语和语言障碍：口吃，缄默症，失语症等。

* 人格障碍：精神病态

* 性行为异常：同性恋

* 心理防御机制 * 紧张状态

* 心理治疗：暗示疗法，精神分析疗法，格式塔疗法，行为疗法，系统脱敏法，厌恶疗法，代币奖励，生物反馈，催眠疗法，气功疗法等。

* 康复心理学

* 心理卫生：心理咨询，儿童期心理卫生，青年期心理卫生，成年期心理卫生，老年期心理卫生，群体心理卫生等。

* 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究

* 缺陷心理学：盲人心理学，聋哑心理学等。

◆ 工业心理学

* 管理心理学：工作生活质量研究，组织行为中的人性理论，目标设置，层峰结构，人事心理学（工作分析，人员选拔，职业指导），组织开发，组织变革，行动研究，领导，参与管理，权变理论，霍桑实验，组织水平决策，期望理论，双因素理论，公平理论等。

* 劳动心理学 * 工程心理学

* 工效学：模拟，工作时制，工作负荷，心理负荷，追踪，绩效评估，动作与时间研究，照明效应，噪声效应，温度效应，振动效应等。

* 人机系统：显示器，控制器，视觉显示终端，人-计算机相互作用等。

* 安全心理学：疲劳

* 航空与航天心理学

◆ 文艺心理学

* 审美心理学 * 实验美学

* 美感：艺术直觉，联觉等。

* 音乐心理学：音乐想象，音高辨别，听觉节奏感，音乐表演心理等。

* 文艺才能

* 文艺创作：灵感，具象等。

* 文艺欣赏

◆ 运动心理学

* 运动员心理：运动员的知觉，运动员的特殊感觉，运动员的心理选拔，运动员心理训练等。

* 裁判心理 * 竞赛心理 * 观众心理

◆ 其他专门心理学：普通心理学，实验心理学，心理物理学，认知心理学，心理语言学，语言心理学，汉字心理学，发展心理学，数学心理学，生理心理学，神经心理学，比较心理学，动物心理学，社会心理学，教育心理学，工业心理学，环境心理学，医学心理学，文艺心理学，运动心理学，心灵学。

回答者：豪侠haoxia - 探花十一级 7-28 10:20

提问者对于答案的评价：

实在感谢~~有够详细了

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其他回答共 2 条

基础领域的心理学分支包括普通心理学、实验心理学、比较心理学、年龄心理学、生理心理学和社会心理学等。其中普通心理学里包括了人格心理学、记忆心理学等等。

回答者：疯飙单车 - 榜眼十三级 7-28 10:20